中国人民大学是一所以人文社会科学著称的综合性大学。该校于2002年11月30日成立孔子研究院。这是该校加强传统文化研究，整合人文学科力量，创办一流大学的重要举措。孔子研究院成立以来，在弘扬中国传统文化，引导学术研究风气，整理儒家文献和传播推广优秀传统文化方面做了大量工作。为纪念孔子诞辰2555周年，中国人民大学将举办“孔子文化月”、“经典颂读水平测试”、“儒学在世界传播和发展”国际学术研讨会等一系列学术文化活动。在孔子研究院成立近两周年之际，本报刊发教育部副部长章新胜、中国人民大学校长纪宝成在“中国人民大学孔子研究院成立庆典暨孔子与当代学术研讨会”上的讲话摘要，以推动学术界、教育界进一步开发中国传统文化资源，促进国民人文素质教育工作。

　　孔子是我国伟大的思想家、政治家，更是伟大的教育家，他是我们中华民族的骄傲，是中国传统文化的象征。古往今来，孔子被尊为中国的圣哲先师，其思想博大精深，其风范千秋流芳，举世公认。孔子文化作为中华民族优秀传统文化的代表，对推动人类社会的发展进程起着举足轻重的作用。江泽民同志在党的十六大报告中明确指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”，“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”。随着社会主义市场经济的发展，大力弘扬中华民族优秀传统文化，是建设先进文化的需要。

　　众所周知，21世纪是经济全球化、政治多极化以及文化多元化的世纪。如果说在21世纪到来之前的两年，大家对经济全球化问题还仁者见仁，智者见智的话，那么在进入21世纪才短短两年时间里，在全球范围内所发生的种种事情，不得不让越来越多的国家和人们思考，并逐渐对这个问题形成了共识。现在的问题在于经济全球化是一把双刃剑，一方面可以拉动不同民族、国家去遵循同一规则，参加全球经济大循环，在一些方面、一定程度上促进发展;另一方面，它又可消弭不同民族、国家的文化个性，丧失自我发展的内涵支撑。

　　所以我们要注意在经济全球化中趋利避害，克服文化单一化的弊处。《国语·郑语》所说的“同则不济，和则生物”，讲的就是这个道理。各民族都弘扬自己的文化，形成文化多元下的绚丽多彩的世界，才能发展和繁荣全人类的文化，推进人类的进步与发展。弘扬先进文化，既要弘扬又要传播。也只有弘扬与传播先进文化，才能增强民族凝聚力，从而实现以德治国和依法治国的统一。面对21世纪世界范围内各种思想文化的相互激荡，我们要生存，要发展，要为人类进步事业贡献力量，就要继往圣，研究孔子思想，弘扬孔子的文化精神。在这个意义上，中国人民大学成立孔子研究院是很有意义的。

　　孔子教育思想以“六艺”———“礼、乐、射、御、书、数”为其基本内容，主张“有教无类”，公平教育，因人施教、因材施教。在孔子教育思想影响下，中国历来重视教育，是个重教国家。中国人民大学作为一所有着光荣传统的全国著名重点大学，作为传承文明和传播知识的重要基地，在这方面应是义不容辞。2002年4月28日，江泽民主席视察中国人民大学时指示，要把中国人民大学办成“以人文社会科学为主的、世界知名的一流大学”，并重申了“四个同样重要”：

　　“哲学社会科学与自然科学同样重要，培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要，提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要，任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要”。由此看来，中国人民大学成立孔子研究院，其意义远远超出事情本身，具有强烈的示范作用、导向作用、标志作用。

　　中国人民大学诞生在抗日战争的烽火中，是我们党创办的第一所新型综合性大学，有着光荣的革命传统。建校六十多年来，在革命、建设和改革事业中，卓有贡献。教育部寄希望于中国人民大学办好孔子研究院，把它同创办以人文社会科学为主的世界知名的一流大学联系起来，充分认识这项工作的理论意义和现实意义，认识到传统文化是中国特色社会主义现代化的深层支撑。我了解到并认同学校提出的关于办好孔子研究院的工作计划及发展设想，很有创见。更为关键的问题是要立足于21世纪的国际国内新形势、新发展，要理论联系实际，开拓进取，与时俱进，着眼于中国特色的现代化开展孔学研究，将孔子思想研究引向新高度，使之更好地服务于全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的历史重任。正如孔子研究院的办院宗旨所言：“继承优秀传统文化，弘扬孔子思想精华，提升国民人文素质，建设人类美好未来。”